В августе Центр по ООПТ Республики Коми на базе ФГБУ «Печоро–Илычский государственный заповедник» организовал для педагогов школ Сыктывдинского района семинар-практикум по экологическим тропам и охраняемым природным территориям в Баренц-регионе. Целью его было познакомить учителей с методологией создания экологических троп. Помимо этого учителя получили информацию о реализации проекта BPAN (Система особо охраняемых природных территорий Баренц региона), которая может быть полезной для школьников. Проект BPAN способствует развитию репрезентативной сети охраняемых природных территорий в Республике Коми и еще четырех регионах Северо-Запада России, а также в северных губерниях Норвегии, Швеции и Финляндии.

Учителя на экологической тропе. Фото: Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Коми

Участники семинара прошли по экологическим тропам «Заповедный лабиринт», «Болото Гусиное», посетили Музей Природы и опытную лосеферму.

На экспериментальной лосиной ферме. Фото: Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Коми

Татьяна Тюпенко, региональный координатор проекта BPAN, считает работу с учителями очень важным способом для широкого распространения полученных в результате международных проектов знаний о природе и охраняемых природных территориях поверх государственных границ. «Для того, чтобы понимать ценность природы, люди должны иметь возможность общаться с природой там, где они живут, поэтому мы и задумали организовать этот практический семинар», − говорит Татьяна.

Экскурсии и практические занятия проводил и.о. заместителя директора по экологическому просвещению Печоро–Илычского государственного заповедника Алексей Мосин. Он подробно рассказал об истории создания наиболее интересных станций-остановок на экотропах. В завершение семинара-практикума педагоги защищали собственные проекты по экологическим тропам. По возвращении домой участники экспедиции охотно делились своими впечатлениями.

Алена Катаева, главный специалист Управления образования Сыктывдинского района говорит: «Надеюсь, что учителя нашего района подхватят инициативу и начнут создавать экологические тропы в своих поселениях. Такой способ организации маршрутов позволяет одновременно показать уникальность экосистем, распределить потоки посетителей без ущерба для природы».

Для Татьяны Джидзаловой, директора Ясногской школы было очень увлекательно посетить сосновый бор-беломошник. «Такие боры есть и у нас в районе. Даже опытные учителя затаив дыхание, рассматривали свежие следы медвежьих копок. Было и интересно, и немного жутко, что совсем недавно по этим местам проходил грозный зверь в поисках лакомства для себя. На станциях-остановках нам рассказывали про пожарные рубцы на соснах, про подготовку минерализованных полос (песчаных противопожарных барьеров), про то, как охотится на муравьев личинка муравьиного льва», − так Татьяна подытоживает свои впечатления.